GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL MARCO DE LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA AGROPECUARIA

Resumen

En el marco de la coyuntura actual del sector agropecuario mundial en general y del costarricense en particular, las condiciones están cambiando a un ritmo acelerado, a tal punto que el movimiento nuevo paradigma sostiene que ésta no es una época de cambio sino un cambio de época (De Souza et al. 2005). Los productores agropecuarios están enfrentando retos nunca antes vistos: nuevas regulaciones, certificaciones obligatorias, estándares altos de calidad, inocuidad, trazabilidad, amigabilidad con el ambiente, entre otros.

Estos nuevos elementos obligan no sólo a un cambio tecnológico significativo, sino también a un cambio en la mentalidad de los productores, extensionistas e investigadores. Además, en el primer conversatorio del proyecto PLATICAR (INTA-FAO) sobre el estado de la extensión agrícola en Costa Rica, los participantes concluyeron que es necesario un cambio en los procesos de transferencia de tecnología agropecuaria.

Un cambio que se está dando en la transferencia de tecnología, es el paso de procesos difusionistas, dirigistas y verticales a procesos participativos, constructivistas y horizontales, reconociendo que la transferencia de información no es suficiente para lograr la adopción tecnológica (que además tiene plazos muy largos (cinco a diez años). Son los procesos de generación de conocimiento y los cambios de actitud los que permitirán a los productores mantenerse viables en el mercado actual. Los procesos de adopción tecnológica son un tema en sí mismo y serán tratados en otra ocasión, el enfoque de este artículo es sobre una de las herramientas que están surgiendo con más fuerza para responder a las demandas de los productores respecto a la transferencia de tecnología: la gestión del conocimiento.